<p>新入职的教师应当从以下几点进行教学评估与反思:</p><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>备课是否全面,不仅考虑到知识方面的因素,还充分考虑学生、教师等有关人的因素,做到以人为本</p></li><li><p>课堂提问的质量,互动的活跃性和有效性</p></li><li><p>习题布置的质与量。习题的难度难度是否符合学生现阶段能力,能否进一步促进学生的发展;数量上是否符合国家“双减政策”的要求,不给学生太大负担<br/></p></li></ol>
<p><span style="color: rgb(76, 76, 76); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 1px; text-align: justify; text-indent: 34px; caret-color: rgb(163, 163, 163); background-color: rgb(255, 255, 255);">教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是教师专业发展和自我成长的核心因素,是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。</span></p>
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">教学评估和反思是教师不断提高自身教学水平的重要手段之一。通过教学评估和反思,新入职的教师可以对自己的教学效果进行客观评估,并发现自己的不足之处,以便针对性地进行改进。教学评估和反思包括以下几个方面:</span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">首先,教师应该从学生的角度出发,了解学生的学习情况和学习进程。这可以通过学生的测试成绩、课堂表现、作业完成情况等多方面数据来进行评估。</span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">其次,教师还应该关注自身的教学方法和教学效果。教师可以通过记录自己的授课过程、收集同行和学生的反馈等方式来评估自己的教学效果。</span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">最后,教师还需要对自己的教学进行反思和总结,找出自身存在的问题和不足,并制定出相应的改进计划。</span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">总之,在我的理解中,教学评估和反思是一种全面、系统的自我提升方式,对于新入职教师来说,它不仅可以帮助教师更好地掌握教学技能,还可以提升教师的职业素养和专业水平。</span></p><p><br/></p>
<p>我认为课后反思有4个关键点。<br/></p><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>思所得,发扬长处,发挥优势</p><p>课后及时反思,把它们归纳整理提升,形成一些带规律性的东西,供以后教学时参考使用。</p></li><li><p>思所失,汲取教训,弥补不足</p><p>只有敢于正视自己的不足,汲取教训,才能不断走向成功。</p></li><li><p>思所疑,加深研究,解惑释疑</p><p>这里的“疑”包括两个方面:一方面是学生的疑点,另一方面是教师在教学过程中的疑点。</p></li><li><p>思所难,突破重点,化难为易</p><p>提高教师处理教材难点的能力,化难为易,再帮助学生突破难点,加深其对教材的理解。</p></li></ol>