周婧岚 2023-04-24 13:02

为了有效进行课堂管理，新入职的教师可以这样做：一，组建班级核心。组建以班长为首的班级核心组织，带领学生形成良好的舆论班风。二，了解学生，以客观、平等的态度对待每一位同学。三，关心热爱学生。具有家长情怀，把每一位学生当做自己的亲属来看待。四，尊重学生。既要对学生严厉，又要尊重爱护学生，严慈相济。

蒋顺丽 2023-03-29 21:57

个人认为要把教学任务完成情况放在首位，课堂管理分情况而定，因人制宜，因事制宜，因时制宜。

蒋勇军 2023-03-27 21:03

新入职教师可以采取如下的措施来更有效、更科学地进行学生管理和课堂管理，以创造良好的学习环境：1.建立积极的师生关系：与学生建立互信、尊重和合作的关系，鼓励学生参与到课堂活动中来。2.设定明确的规则和期望：制定明确的规则和期望，并要求学生遵守。这些规则和期望应该在第一节课就告知学生，并且要保持一致性。3.采用多样化的教学方法：不同的学生有不同的学习风格和需要，采用多种教学方法可以满足不同学生的需求，并激发他们的学习热情。4.对学生进行正面强化：及时表扬学生的优点和进步，让学生感受到成功和自我价值，并激励他们继续努力。5.处理问题的方式要公正和一致：对于任何行为问题都要及时处理，而且处理方式要公正和一致，体现出教师的专业性和公正性。6.涵养自身修养：教师要注重自己的素养和修养，以身作则，用自己的言行来影响学生的态度和行为。

伍亚男 2023-03-27 19:17

个人觉得可尝试以下办法：一是树立教师严厉的威信；二可利用班干部自主管理班级纪律，三可用任务促成纪律，通过布置一些任务让学生思考，并限制时间完成。

史玉涵 2023-03-26 15:34

新教师在进行课堂管理时可以采取一些技巧：<ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li>第一节课讲明课堂规则从课桌上物品的摆放到坐姿，用第一节课向学生讲明，在前几节课时反思规范，直到学生形成习惯，后期会省心不少。</li><li>提前进入教室在上课前进入教室，督促学生整理学习物品，调整状态，给学生一个积极的暗示。</li><li>有效的师生问候上课下课的问候不可少，给足学生仪式感，同时通过问候判定学生的状态。</li><li>一只红笔游走课堂课堂上千万不要站在一个地方站成不老松，小组合作时，想找学生回答问题时，游走起来！回想上学时老师突然走到身边的恐惧，学生只得收回自己放飞的心绪，继续参与课堂。</li></ol>

谢雅静 2023-03-25 08:41

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; clear: none; min-height: 1em; color: rgb(34, 34, 34); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); visibility: visible; overflow-wrap: break-word !important;">这个阶段的孩子普遍比较叛逆。建议从两个方面找原因。<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; clear: none; min-height: 1em; color: rgb(34, 34, 34); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); visibility: visible; overflow-wrap: break-word !important;">       一是学生的性格和心理特点，也不要忽视其背后家庭的因素。要注意学生一时半会改不了，需要时间，肯定其哪怕一丁点的改变，让他觉得你在真正关心他，摆事实，讲方法，得让他服。心服。<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; clear: none; min-height: 1em; color: rgb(34, 34, 34); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); visibility: visible; overflow-wrap: break-word !important;">       二是老师的态度以及方式方法是否合适，是否太生硬，显得高高在上或颐指气使，或者当众让学生难堪。如果学生当场与老师对着干，对老师的威信也是一种损失。构建相对比较平等的师生关系不是一句空话，心底无私自然宽，对待学生的过错，一方面是要纠正，但也要遵循有理有理有节的原则，尽量避免当众批评学生。私下谈话，耐心，在谈话时讲究技巧，多关心孩子平时的生活的细节，从一些好的方面入手，然后再谈问题，这样他们接受起来相对容易点。

蒋欣然 2023-03-23 20:13

一是关心爱护学生，因爱生畏。记得曾有一位哲人说过这样一句话：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难”。爱学生是教师的天职，学生尽管都是别人家的孩子，教师也要像对待自己的孩子一样，倾注全部精力去爱他们。 一个不爱学生的教师，既使表面上表现得非常有威严，也难以走进学生的心灵，他所说的每一句话，就如卡通画中泡沫里的语言一样，在空中飘浮，难以对学生产生心灵的震撼。 因此，在教育教学工作中，教师所采取的一切措施，所说的每一句话，都要体现出对学生的爱，学生如果从内心深处感受到这种崇高的师爱，其敬畏之心便油然而生。 二是不断提高业务水平，以能生畏。很多情况下，学生对教师的敬畏，来源于对教师学识水平和教学能力的崇拜，在那些优秀教师的课堂上，很少发现学生不听课或者故意顶撞老师的现象。因此，刚参加工作的青年教师，要在提高业务水平上下功夫，以自己的真才实学“震”住学生。