范燚
2022-08-09 15:02
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;">每节课后根据教学效果进行深刻反思，以优化后面的教学设计。从而去弥补过往教学的不足，逐渐提升课堂教学效率。<br/></p>
回复(0)
李东洋
2022-08-06 00:08
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂我们应该明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。</span></p>
回复(0)
陈名
2022-08-03 21:51
<p>有效提问，是提高课堂效率的关键，提问要有计划性、启发性。</p>
回复(0)
陈名
2022-08-03 21:50
<p>有效备课是提高课堂效率的前提，认真研读课程标准，教材，教参。</p>
回复(0)
谢柳
2022-07-26 15:00
<p>教师认真备课，改正上节课的不足，预测学生的学习活动</p>
回复(0)
李容容
2022-07-16 21:22
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每节课后根据教学效果进行深刻反思，以优化后面的教学设计。从而去弥补过往教学的不足，逐渐提升课堂教学效率。</span></p>
回复(0)
方敏
2022-07-14 18:01
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">让学生真正成为学习的主人。</span></p>
回复(0)
刘慧
2022-07-10 15:47
<p>5、做好课后反思。</p><p>每节课后根据教学效果进行深刻反思，以优化后面的教学设计。从而去弥补过往教学的不足，逐渐提升课堂教学效率。</p><p><br/></p>
回复(0)
刘慧
2022-07-10 15:47
<p>4、掌握好教学重难点。</p><p>重点着重说，难点要深入浅出，一次讲清，不要妄想一次没说清，下次课再讲，夹生饭炒不熟！</p>
回复(0)
刘慧
2022-07-10 15:46
<p>3、掌握好教学方法，不同的学龄的学生用不同的教学方法。</p><p>小学生更适合灵活有趣的教学方法。中学生更适合任务型的教学方法。不同的方法会催生出不一样的教学效率和效果。</p><p><br/></p>
回复(0)
刘慧
2022-07-10 15:46
<p>2、关注学情，分配好课堂时间。</p><p>小学生注意力集中时间短，不能满堂灌，需留给学生10-15分钟进行反馈。比如口头操练，笔头操练等。将课堂时间进行有效分配，要给学生留下消化和吸收的时间。</p><p><br/></p>
回复(0)
刘慧
2022-07-10 15:45
<p>1、写好教学设计。</p><p><br/></p><p>一名高效的老师，肯定不会出现在课堂上临时思考教学步骤，耽误课堂时间，影响课堂效率。提前备课是课堂效率的基本保证。</p><p><br/></p>
回复(0)
罗飞雨
2022-07-10 08:07
<p>高效的课堂离不开老师精心的设计，同时学生也会很轻松。</p>
回复(0)
周炅炅
2022-07-06 13:42
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">关注课的内容和学生学的效果，要学生体验学习成功的快感，才会有信心和动力再次出击。</span></p>
回复(0)
周慧慧
2022-07-04 11:00
<p>一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂我们应该明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。</p><p>二、要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才能用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥，甚至于产生大于课程四十五分钟的教学效果。</p><p>三、要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。</p><p>四、要发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力!教师要在教育过程中，对学生倾注全部的爱心和热情，对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”，使其向优生转化。教师在关注知识讲解的同时，往往会忽略学生学习的欲望。因此，在讲解时，更应关注课的内容和学生学的效果，要学生体验学习成功的快感，才会有信心和动力再次出击。让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率。</p><p>五、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。</p><p><br/></p>
回复(0)