胡丽娟 2019-06-18 05:19
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。</span></p>
胡丽娟 2019-06-18 05:14
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。</span><br/><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。</span></p>
徐艾琴 2019-06-10 19:08
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、教学中提高学生的学习积极性应做到：</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要营造民主和谐的师生关系。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、要营造和谐的课堂教学气氛。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去探究，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。</p><p><br/></p>
徐艾琴 2019-06-10 19:07
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、教学中提高学生的学习积极性应做到：</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要营造民主和谐的师生关系。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、要营造和谐的课堂教学气氛。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去探究，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。</p><p><br/></p>
徐艾琴 2019-06-10 19:06
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、教学中提高学生的学习积极性应做到：</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要营造民主和谐的师生关系。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、要营造和谐的课堂教学气氛。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; white-space: normal; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去探究，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。</p><p><br/></p>
熊咪咪 2019-06-02 08:58
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">首先，要学会听课：</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。</span><br/><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">其次，要学会记忆：</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。</span><br/><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">最后，要学会总结：</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。</span></p>
胡玉清 2019-05-26 09:31
<p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">小学生课堂积极性不高主要体现在以下方面：不喜欢老师、课堂太无聊枯燥、胆小、缺乏自信等问题。做一名“学生喜欢”的老师。做一名“温柔”的教师，课堂中应该用和蔼鼓励的眼神与每一位学生交流，要保持微笑(即使学生回答问题时出现错误，也要微笑着摇头)使学生感受到亲切的力量从而产生积极的情绪。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">做一名“朋友似”的教师，小学生阶段对老师还是有所畏惧，这也是他们积极性不高的一点原因(害怕老师)，那么作为老师不仅仅要对学生讲道理讲知识还要了解学生的日常生活融入学生的日常生活，这就需要老师在课下的时间陪学生聊聊天玩一玩等。当然我们还要做一名“值得信任”、“富有幽默感”“有爱心”“有责任”“有宽容心”等等的教师。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">讲一堂“有趣”的课，调动学生积极性。教师在设计课堂的时候加入一些有趣的元素(设置悬念、做游戏、展示现象、创设情境等)会更容易激起学生上课的积极性。培养学生兴趣，增强学生自信心以提高学生课堂参与度。争取全员参与，使课堂自由且有秩序。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">建立积极地评价体系，使之成为学生进步的动力。当某个学生回答完问题后，老师要及时给予评价及鼓励。班级内老师可以制定小组评价体系，以便小组回答完问题后小组之间进行评价。对于表现好的学生或者小组还可以进行奖励，以激发学生课堂积极性。</p><p><br/></p>
胡玉清 2019-05-26 09:31
<p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">小学生课堂积极性不高主要体现在以下方面：不喜欢老师、课堂太无聊枯燥、胆小、缺乏自信等问题。做一名“学生喜欢”的老师。做一名“温柔”的教师，课堂中应该用和蔼鼓励的眼神与每一位学生交流，要保持微笑(即使学生回答问题时出现错误，也要微笑着摇头)使学生感受到亲切的力量从而产生积极的情绪。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">做一名“朋友似”的教师，小学生阶段对老师还是有所畏惧，这也是他们积极性不高的一点原因(害怕老师)，那么作为老师不仅仅要对学生讲道理讲知识还要了解学生的日常生活融入学生的日常生活，这就需要老师在课下的时间陪学生聊聊天玩一玩等。当然我们还要做一名“值得信任”、“富有幽默感”“有爱心”“有责任”“有宽容心”等等的教师。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">讲一堂“有趣”的课，调动学生积极性。教师在设计课堂的时候加入一些有趣的元素(设置悬念、做游戏、展示现象、创设情境等)会更容易激起学生上课的积极性。培养学生兴趣，增强学生自信心以提高学生课堂参与度。争取全员参与，使课堂自由且有秩序。<br/> </p><p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">建立积极地评价体系，使之成为学生进步的动力。当某个学生回答完问题后，老师要及时给予评价及鼓励。班级内老师可以制定小组评价体系，以便小组回答完问题后小组之间进行评价。对于表现好的学生或者小组还可以进行奖励，以激发学生课堂积极性。</p><p><br/></p>
涂兵伟 2019-05-25 19:52
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、教学中提高学生的学习积极性应做到：</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、要营造民主和谐的师生关系。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">2、要营造和谐的课堂教学气氛。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。</p><p style="margin-top: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去探究，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。</p><p><br/></p>