骆娴 2017-04-10 18:20

<span style="color:#333333;font-family:SimSun;font-size:14px;line-height:30px;background-color:#FFFFFF;">孩子的每一个具体的游戏行为都是有目的、有结果的，是一种目的性行为。他们在自主的游戏过程中，获得情感的体验，知识的迁移，和教育活动一样促进幼儿的身心发展。</span>

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