符秀青
2017-05-01 19:12
<p class="pl_nr" id="noesc_context_10293" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
<span>教师可以根据幼儿身心发展的特点和幼儿的兴趣、需要，从互联网上直接选择适合幼儿的游戏软件或参考互联网上的内容自制多媒体游戏课件。那些具有艳丽颜色、动态画面的游戏内容能够从视觉、听觉上刺激幼儿的多种感官，引起幼儿的注意，激起幼儿的兴趣。从而可以让信息技术充当一个导游或引导者，领着孩子们在五彩缤纷的游戏世界中遨游，在丰富多彩的知识海洋中健康成长。</span>
</p>
<div>
<br />
</div>
回复(0)
陈丽英
2017-03-23 12:17
其他可以用多媒体播放视频让孩子先欣赏，然后教师可以说说游戏的规则，这样孩子会理解也能知道游戏规则
回复(0)
沈姜云
2017-03-21 10:54
区域活动中，可以利用到的信息技术还是很多的。如在表演区中，可以投放一些符合幼儿年龄特点的视频及音乐进行播放。在讲评环节中，可以通过视频、照片等手段进行讲评。引导幼儿更加直观、形象的体验游戏的过程。
回复(0)
方惠明
2017-03-20 12:05
可见信息技术对于我们幼教老师也很重要，认真学习才能提高
回复(0)
刘蕙兰
2017-03-14 08:54
教师可以从主题教学、区域目标以及孩子的活动兴趣等几方面综合考虑，在幼儿区域的语言活动中放置笔记本电脑、播放童话故事等课件，让孩子人机对话主动愉快的进行语言学习。
回复(1)
朱丽君
2017-03-13 21:51
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">教师可以根据幼儿身心发展的特点和幼儿的兴趣、需要，从互联网上直接选择适合幼儿的游戏软件或参考互联网上的内容自制多媒体游戏课件。那些具有艳丽颜色、动态画面的游戏内容能够从视觉、听觉上刺激幼儿的多种感官，引起幼儿的注意，激起幼儿的兴趣。从而可以让信息技术充当一个导游或引导者，领着孩子们在五彩缤纷的游戏世界中遨游，在丰富多彩的知识海洋中健康成长。</span>
回复(0)
金怡
2017-03-13 12:20
在表演区里，提供多媒体点歌增强了孩子表演唱歌的兴趣
回复(0)
陶云芳
2017-03-13 09:26
教师可以根据幼儿身心发展的特点和幼儿的兴趣、需要，从互联网上直接选择适合幼儿的游戏软件或参考互联网上的内容自制多媒体游戏课件。那些具有艳丽颜色、动态画面的游戏内容能够从视觉、听觉上刺激幼儿的多种感官，引起幼儿的注意，激起幼儿的兴趣。从而可以让信息技术充当一个导游或引导者，领着孩子们在五彩缤纷的游戏世界中遨游，在丰富多彩的知识海洋中健康成长。
回复(1)
