了解各个孩子的学习兴趣，因材施教 ，激发孩子们的学习兴趣，使每个孩子都能融入课堂中。

发现学生的兴趣，分析个体差异，因材施教，制定合适的教学方法。

发现学生的兴趣，因材施教，教育是各方面的，要教懂学生的各个方面。

兴趣的确是学生最好的老师，要善于培养学生的兴趣，发现学生的兴趣，因材施教，教育是各方面的，要教懂学生的各个方面。

发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

首先了解他们的学习习惯，如果是善于听的同学，则课堂上听力训练之类的题则让他回答，善于写的，范文则请他写出来供同学们仿写。说的好的同学，经常请他回答并请他带读等等

教师要分析教材，了解不同班级的学生，给他们制定不同的目标，因材施教，才能根据不同的学生不同的要求来设计我们的教学

为课堂做好充分的准备军事上不打无准备之仗，教学上也应该不上无准备之课。在课堂教学中，要想达到高效，必须对本堂课的目标、内容、重点难点、组织活动的方式等有细致的考虑；而且，对学生的学习能力、知识掌握程度、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。

在设计这些理论课时，可以采用多媒体课件，对于重点和难点部分尽量要配合一些视频、 动画，这样就能充分调动学生学习兴趣。

激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。教师要从学生的实际情况、个别差异出发。

深入学生内部，多和学生谈心，了解学生，因地制宜地制定教学方法和策略

在设计这些理论课时，可以采用多媒体课件，对于重点和难点部分尽量要配合一些视频、 动画，这样就能充分调动学生学习兴趣。

教师要发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，共同进步。

在设计这些理论课时，可以采用现代的研究性学习方式，制作多媒体课件，对于重点和难点部分尽量要配合一些视频、 动画，这样就能充分调动学生学习积极性。

发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。