教师在设计课件时必须要有“以学生为中心”的思想，将课件设计成学生学习的资料库，并注意增强课件的交互性及其界面的人性化，使知识流向能根据教学需要而随意调度，同时要考虑各层次学生的接受能力，并重视反馈情况。

教学中因为需要而选择采用信息技术手段。不是为了采用信息技术而硬生生的把他塞到学科教学中。

教学媒体应该是学生发现、探究、认识社会和接受新信息的工具，是学生学习的帮手。教师在设计课件时必须要有“以学生为中心”的思想，将课件设计成学生学习的资料库，并注意增强课件的交互性及其界面的人性化，使知识流向能根据教学需要而随意调度，同时要考虑各层次学生的接受能力，并重视反馈情况。

软、硬件建设中存在的问题

为课堂做好充分的准备军事上不打无准备之仗，教学上也应该不上无准备之课。在课堂教学中，要想达到高效，必须对本堂课的目标、内容、重点难点、组织活动的方式等有细致的考虑；而且，对学生的学习能力、知识掌握程度、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。

信息技术虽然只是教学的一种手段和媒介，但也在今天的教学过程中发挥着越来越重要的作用，所以应该努力去学习、去掌握，利用课余时间去专研信息技术在教学中的使用方法。

要注重培养学生信息素养和正确规范操作，培养收集、处理信息技术的能力

信息技术对于我们农村小学来说有点奢侈，但无论何种方式，只要孩子们愿学，乐学，我们都会毫不懈怠

信息技术虽然只是教学的一种手段和媒介，但也在今天的教学过程中发挥着越来越重要的作用，所以应该努力去学习、去掌握，利用课余时间去专研信息技术在教学中的使用方法。

老师最好能通过对学生微笑、与学生进行眼神交流、点头致意、表扬等方式来表达对学生的认可。

我曾用多媒体上过：平移这课，学生大干大叫，就一大堆的举例子，说的好多都是不沾边，拉不回来课堂了

信息技术只是一种教学手段而已，信息技术不能替代其他的教学手段，更不应该在课堂上完全地依赖信息技术。

尽量采取符合幼儿的信息技术，比如一些图片和视频才能让幼儿更好的理解和交流

有时候太花俏的课件反而让学生像看戏似的。以至于忘记了思考。

认真学习，掌握操作系统知识，才能正确使用。