对待问题学生，要能与之多谈心，了解问题的所在点，要针对性的去鼓励他们，表扬他们，多关注。同时还要注重注重家庭方面的教育。

晓之以情，动之以理吧，多些关注问题学生，关注也许能让他们感受到老师对他们的关爱。

要尊重孩子、宽容孩子、多多鼓励，和家长勾通配合教育。

教师要尊重孩子、理解孩子、相信孩子、宽容孩子，让孩子成为一个自信、自尊的人，走好人生这条路。

孩子需要关爱，需要关怀，需要鼓励。多一份关注给问题孩子，总有一天他会给你一份回报。

首先，对这样的学生多些爱心和耐心，再对症下药，去帮助他们。

教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参与在线研讨交流，学习和交流.

需要老师用一定的时间，高度的热情，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心的教育；还需要学校、家庭、社会的密切配合，才能获得良好的教育效果。

对待问题学生，要求教师除了要有耐心教育学生，晓之以理动之以情之外，还要付出更多，有时是超出对待学生情感，要有充分的信任、尊重和理解学生。

了解家庭状况，了解其问题所在，关心学生爱护学生，多沟通.

教师要做到因势利导，循循善导，耐心引导，一定会收到理想效果的。

教育问题学生，还要有耐心，以家长沟通找出最好方法来进行教育帮助。

问题学生之所以成为问题学生，一定有他的原因和背景，所以也就需要用不同一般的教育方法：刚柔并济，规则约束、情感感化，缺一不可。

对待问题学生，教师要及时与家长沟通，了解学生的情况，多鼓励、多理解、多关注。

学校教育总的来讲是规范、科学的，学生接受的教育最直接最多的是学校教育和家庭教育。