王娟 2017-02-28 07:30

<p> “优生”是专指那些学习成绩好的学生。因为这些“优生”的学习成绩好，经常受到教师的表扬，领导的重视，同学的拥戴，家人的呵护，亲友的褒奖„„而且，正因为这些“优生”的成绩好，受到群星拱月的优待，所以，教师对他们另眼相看，备加青睐。但是，“人无完人，金无足赤”，长期的“特殊照顾”，往往使有些优生自高自大，口出狂言，目空一切；有些优生不守纪律，冷漠自私；有些优生嫉妒心强，禁不住挫折和失败，受不了其他同学超过自己。教师对优生一味表扬的危害后果是：一些“优生”的弱点也发展成了缺点，缺点又滋长成为缺陷，最终在思想品德、素质修养、行为习惯等方面出现了问题。 </p> <p> 因此，教师对“优生”也要多“谈心”，多教育，具体而言，针对五种表现不同的“优生”，教师和他们进行谈心教育应采取以下五种不同的语言方式： </p> <p> 一：用审慎谦谨的警示语。 </p> <p> 二：用热情洋溢的贴心话 </p> <p> 三：用委婉含蓄的提示语 </p> <p> 优生有一个明显的特点，就是学习成绩好，所以被称为优生，但一个人的评价不仅仅局限于学习成绩这一个方面，更多的应该是综合素养的培养，各方面的引导和教育。 </p>

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