郑剑飞
2017-02-07 16:58
<span style="color:#333333;font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif;font-size:14px;line-height:25px;background-color:#FFFFFF;">找到了学生行为异常的原因，才能对症下药，</span>
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郑剑飞
2017-02-07 16:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">遇到问题教师与学生的角色互换，这样才能走进孩子的心灵，多一些包容与关爱，</span>
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郑剑飞
2017-02-07 16:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">遇到问题教师与学生的角色互换，这样才能走进孩子的心灵，多一些包容与关爱，</span>
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陈聪颖
2017-02-06 19:51
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#F6F7FF;">把课堂还给学生，让课堂成为学 生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">提高自己的专业修养，增强课堂教学的趣味性和吸引力。</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">提高自己的专业修养，增强课堂教学的趣味性和吸引力。</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#F6F7FF;">以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在 教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展，而未来的教育不再是 倾听者的教育，要放飞课堂，要给学生一个初试羽翼的天空。</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">社会要发展，人类要进步，就必须要有人争。但是我们在争的同时还要注意方式方法，不能用不正当的手段去争，不能太过极端。</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">作为教师，我们在面一些比较顽皮的学生时应该用什么样的教育方法才能让他们接受教育呢？比如学生不按时完成作业，老师该怎么办？不能罚抄，不能罚站，更不能体罚。这导致我在教育学生的时候畏手畏脚，生怕对学生言语上有伤害，苦口婆心的感化教育根本没有实质性的改变。学生反而会认为你拿他没办法。</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">针对个体差异，认真进行研究，找准学生的心思和问题所在，对症下药，才能让学生信服你。同时提高自己的专业修养，增强课堂教学的趣味性和吸引力</span>
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杨昌贵
2017-02-28 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">针对个体差异，认真进行研究，找准学生的心思和问题所在，对症下药，才能让学生信服你。同时提高自己的专业修养，增强课堂教学的趣味性和吸引力。</span>
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朱洪涛
2017-02-23 20:03
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现在对出现问题的学生的教育，很让老师头疼
</p>
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高朝章
2017-02-23 11:37
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">多关注学生，因材施教</span>
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