褚 平
2016-12-21 09:01
个人认为文言文学习没有什么特别的捷径，重点在于古文的反复诵读和文言词语的积累。在反复诵读中培养学生的语言感受力，在积累文言词语中掌握文言词语（通假字、一词多义、词类活用、古今异义）的发展变化，从有效的整理中摸索出一些规律，自然而然文言文的学习的重点和难点就迎刃而解了！
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黄 帆
2016-12-18 11:04
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一，让学生学的有兴趣，根据学生的学情设计教学过程，兴趣是最好的老师，也是效率的基础。二教给学生翻译文言文的方法：积累法，贯通法，注释法，猜想法......这些方法一旦学会，即使给学生陌生的文言文他们也会去寻找自己解决的途径。三品透文言文的语言，言简义丰，是文言文最大的特点，简，好在哪里，丰是哪些补充，今天的翻译和原版的文言文差距在哪里，各有哪些精彩之处，吃透语言，学习文言文的效率自然就提高了。
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夏夫真
2016-12-17 21:31
文言文教学的另一个重点就是学生尽可能多的把文言文背诵下来，北宋的积累也会增强学生的文言语感，对学生更有效的学习文言文提供更好的保障。
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夏夫真
2016-12-17 21:30
初中的文言文教学主要还是教给学生学习文言文的基础方法，比如解释词语和句子的方法。古今异义、一词多义、词的活用，虚词的用法等。
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夏夫真
2016-12-17 21:27
文言文教学应该注重“文言”并重，而文言文的学习“言”的积累只学习文言文的基础。
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韩少辉
2016-12-11 17:13
文言文学习不能求快，而是应该求记忆背诵，求反复琢磨，求准确理解，求不断积累，总之需要师生的辛勤磨合方有收获。
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韩少辉
2016-12-11 11:57
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">“记得自己上高中的时候，最喜欢学的就是语文，而语文中最喜欢的就是文言文，感觉很有意思且博大精深。</span><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">”</span><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">对胡老师的说法很有同感，现在教学也是更喜欢教文言文。</span>
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胡一猛
2016-12-08 10:55
记得自己上高中的时候，最喜欢学的就是语文，而语文中最喜欢的就是文言文，感觉很有意思且博大精深。
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黄 帆
2016-12-08 10:15
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文言文教学要故事化，来激发学生的学习兴趣。有了兴趣就容易积累和消化接受了。
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黄 帆
2016-12-08 10:15
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文言文教学要故事化，来激发学生的学习兴趣。有了兴趣就容易积累和消化接受了。
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李杰
2016-12-05 18:17
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语感是提升学生学习文言文成绩的很有效的方法和途径，所以学习文言文我认为和学习英语一样，有必要让他们多读，各种方式的熟读，学生能力一定会在熟练之后得到突飞猛进的提升。
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赵联国
2016-12-04 17:44
由言入文，先扫清阅读障碍，再引导学生感悟文章思想精华。在理解文章的过程中，穿插进文言知识、文化常识、语法知识等，让学生在咬文嚼字中理解文意、培养语感、感悟语言之美和思想之美，获得阅读的愉悦与满足。有了成就感就有了学习动力。当然这些建立在勤积累知识的基础上。
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王晓艳
2016-12-03 15:57
宋老师化整为零的做法很好，我们可以应用到教学实践中去。
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