李耀山 2016-12-30 17:49

高三学生应该注重技术方面的问题，进行强化训练是必要的，但是在进行强化的同时要注重技术问题，还有思想、精神上的问题所在。因为是高三体育特长生在最后一年压力较大，所以心理问题、技术问题、训练中出现的问题教练要积极对学生进行疏导、讲解。

辅导老师15 2016-12-30 12:18

首先要热爱自己的工作，善于发现工作中的乐趣，多发现孩子的美。不要因为学生的错误而有任何情绪带进课堂教学中。

辅导老师15 2016-12-30 12:18

首先要热爱自己的工作，善于发现工作中的乐趣，多发现孩子的美。不要因为学生的错误而有任何情绪带进课堂教学中。

辅导老师15 2016-12-30 12:18

首先要热爱自己的工作，善于发现工作中的乐趣，多发现孩子的美。不要因为学生的错误而有任何情绪带进课堂教学中。

钟业宏 2016-12-28 20:15

快乐是什么？我认为快乐是宽容和分享，对学生的不知宽容，对学生偶尔错误的宽容。在宽容的同时要懂得和学生一起分享，把学生某些成就在班上与学生一块分享，引导学生理解快乐的真正含义所在，这样在与学生的相处过程中，我们也才会快乐，所以我认为快乐是宽容和分享。

辅导老师3 2016-12-28 11:50

首先自己生活要过得好，然后能帮助更多人

王其贤 2016-12-27 11:17

尊重学生，学生才爱戴老师。一个蛮横，无情，自私的老师，是不会受到同学们的欢迎的。

王其贤 2016-12-27 11:17

老师要学生欣赏我们的学生，带着一颗宽容的心爱他们，尊重学生爱学生

王其贤 2016-12-27 11:17

宽容，倾听，发掘，赞美，这些是老师必备的要素。别讽刺打击学生，有时一个小小的夸赞也许会改变一个学生的命运。

王其贤 2016-12-27 11:17

教师的时间是匆忙的，也是踏实的！在教育教学的路上应注意科学地统筹安排时间，才能做到工作、学习、生活多方面兼顾，游刃有余！

王其贤 2016-12-27 11:17

信任学生、尊重学生、鼓励学生，帮助他们树立坚定的信念，给他们积极的心理暗示，会使他们变得更加自爱、自尊、自信、自强。

符智强 2016-12-27 09:41

首先要热爱自己的工作，善于发现工作中的乐趣，多发现孩子的美。不要因为学生的错误而有任何情绪带进课堂教学中。

符智强 2016-12-27 09:41

有爱就有快乐，老师应把更多的时间放在学生身上和学生身上，全心全意为学生服务。

黄倩蝶 2016-12-26 11:22

伴随着紧张、喧嚣、浮躁的时代，人往往容易产生无名怒火，动不动就来气，我们时常抱怨学生不听话，学生能力差，家长不配合工作、工资待遇低下，工作繁烦、累人等。试想我们这样整天抱怨，工作环境有否改变，学生有否改善，不能！只能是自找痛苦，久而久之，养成了一种坏毛病：“罗嗦，爱牢骚，乱发脾气，而且伤己伤人，很不利。”有人说过：“快乐是一天，不快乐也是一天。”生活就像一面镜子，你对他笑时，他也对你笑；你对他哭，他也会对你哭。所以我的快乐我做主。要想做一名快乐的教师首先应学会做一名快乐的人。在生活、在工作中寻找快乐源泉，制造快乐心情。做为教师，我们应学主动寻找快乐、创造快乐： 首先应宽容地对待每位学生，当你真心地爱着学生，把学生看成自己的孩子时，你就会宽容地接纳他们，这时左看右看觉得学生都非常的可爱。宽容是最大的美德，当你宽容时，孩子也学会了宽容。 其次应客观地看待每位学生，人的手指都有长短，世界上没有两片相同的叶子，更何况孩子呢，每个孩子的心灵世界和外在表现都会有所不同，所以不必为了让每个孩子都成为很优秀很出色的而烦恼，人人都有自己的舞台，合适自己的才是最好的。 再次用平常心来看待生活和工作，是自己的东西认真把握努力做好，不是自己的不要强求，只要自己认定的事大胆去做，不要在乎别人的指手画脚。然后应该不断地积累、反思、充电在学习中寻找快乐，在进步中感受快乐，在成功中享受快乐。 最后应该学会不断提升自己的修养与品味，用文学来衬托品味，用音乐来陶冶情操，用书本来装点智慧，用专业来提升素质，这样你就没时间没机会来烦闷与痛苦了。学习的精神是幸福的，你的人生是快乐的。 另外，在生活中，在工作中，我自己创造了几种使自己快乐的办法，分别是：1、阿Q精神胜利法。2、心平气和冷静法。3、读书沉思法。4、音乐放松法。5、散步运动法。6、聊天放松法。7、沐浴缓解法。

张儒良 2016-12-26 09:25

有爱就有快乐，老师应把更多的时间放在学生身上和学生身上，全心全意为学生服务。