陈金荣
2016-12-14 11:01
首先要学生对学习产生兴趣，再次对学生多辅导，最后关心他们的学习包括生活，让他们感到自己存在的重要性。
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洪应文
2016-12-22 17:12
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个人建议：
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农村的孩子接触的东西有限，这也形成了一种障碍，不愿意学习。首先，我们得消除这种状态，现在互联网这么发达，让孩子多接触一些新鲜事物，让孩子产生浓厚的兴趣，这样也能使孩子在学习上找到动力，学习的干劲就足了，这样也能在低分率上起到了关键性的作用。我们也适当的引进多元化的教学，农村孩子理解能力有限，所以我们要在这基础上解决掉这个问题。
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陈多振
2016-12-14 11:49
<span style="font-family:微软雅黑;color:#333333;line-height:24px;background-color:#ffffff;">农村小学学生的知识能力和综合素质不高的原因只：在于学生的自身和老师的教育，还有环境的影响。</span>
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阮小英
2016-12-14 13:35
只有大力发展农村的教育事业，提高广大乡村教师的综合素质，向他们提供先进的教学设备，比如多媒体还有计算机，使他们能接受远程教育，并且在生活中和学习中多关心他们，鼓励他们。
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王春富
2016-12-31 21:29
<p id="noesc_context_33344647" class="pl_nr">
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，会学，多关爱后进生，辅导后进生吧，<span style="line-height:24px;background-color:#ffffff;font-family:微软雅黑;color:#333333;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教学。
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王宁
2016-12-30 04:39
学生对学习产生兴趣，再次对学生多辅导，最后关心他们的学习包括生活，让他们感到自己存在的重要性。
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王宁
2016-12-30 04:38
<p>
培养学生兴趣，让他们感受到学习的重要性
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黎裕祥
2016-12-29 10:00
<pre class="best-text mb-10" id="best-content-2495993973">数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
1、对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
2、其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、<a class="baidu-highlight" href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%AF%B9%E6%95%B0%E5%87%BD%E6%95%B0&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4PWFBmHn3rHTLnjbduhns0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3ErjDkP10LnWnLnWR1njmLnWDz" target="_blank">对数函数</a>、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
3、最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
4、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。</pre>
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王蓉珍
2016-12-28 19:38
的确在一个班级里学生成绩不一样，对低分的学生不要挖苦讽刺，要多关注，给予多鼓励。多出试题训练他们。
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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蔡妙琴
2016-12-28 09:54
从培养学生学习兴趣入手，让学生爱学，乐学，多辅导差生吧，<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#ffffff;">消极两极分化。</span>降低要求，改变教学方式，注重基础教
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