刘科
2016-11-12 16:05
在地理教学中，我会告诉学生，我们所学习的地理知识以及地理现象都来源于生活，并在授课的过程中将书本上的知识与生活实际联系起来，提高学生的学习兴趣并让他们感受到地理在生活中的实际意义
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王芳
2016-11-13 18:22
情境导入是整个课堂氛围形成的关键，在课堂上我一般会用这三种导入1、视频导入（和本科相关的）比如说上《卖油翁》一课时我准备了一个小视频，关于孰能生巧的，还引导他们明白“台上一分钟，台下十年功”。2、游戏导入。在上《我的老师》时让孩子们蒙上双眼，感受海伦凯勒看不见的心情，更能感同身受。3、图片导入，上《乡愁》时，放了春节回家时的一些场景，让学生们感受春运，感受回家，引发学生对归乡的的思考。
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刘科
2016-11-11 21:24
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在讲海陆变迁时，利用多媒体投影贝类生物化石，告诉学生这是带领上一届同学野外考察挖到的海洋生物化石，让同学思考在陆地的岩层里为什么会有海洋生物化石；在讲天气与气候时，让学生谈论今天的天气，谈论平时遇到的印象深刻的天气对自己的影响，以及让同学们运用天气符号完成一个星期的天气记录；总的来说，在地理教学中，就是让学生联系生活，学会用地理知识解释生活现象，在地理学习中用心去感悟生活，同时让学生学习对生活有用的地理。。。
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袁智
2016-11-08 20:21
在讲《雨巷》的时候，就应该把自己想象成那个撑着油纸伞、独自、彷徨、冷漠、惆怅的丁香姑娘，你的语调、形象、感觉都要取营造，在配以相关的背景音乐，把学生带入独属于江南《雨巷》的凄清悠长里。用自己营造的情景感动、带动、引导学生。
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熊峰
2016-11-07 11:06
我是体育教学的老师，教学情境这个板块在体育教育中是非常重要的一个环节，特别是在推崇快乐体育教学模式中，一个好的情境融入和本节课的质量息息相关，体育教学中我们通常采用的是游戏导入法，以游戏带辅助逐步进入教学内容。
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姚佳
2016-11-06 17:08
<span style="color:#333333;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFEE;">教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了发展学生的心理机能,通过调动“情商”来增强教学效果,而有目的创设的教学环境.</span><span style="color:#333333;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFEE;">创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以“以境生情”,可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥、抽象的单词记忆变得生动形象、富有情趣.可以说,良好的教学情境的创设,能激发学生的学习兴趣,并为学生提供良好的学习环境.</span>
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张璐
2016-11-04 20:03
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我在初中历史课堂上，通常用视频、音频来创设教学情境。比如在讲到红军长征时，我会让学生齐读毛泽东的《七律 长征 》，并让学生观看大量的图片，感受红军长征的艰辛；在讲到《义勇军进行曲》的创作时，我会让全班学生站起来齐唱《义勇军进行曲》，感受在抗日救亡运动中中华民族的斗志，进而培养学生的爱国精神。
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赵从军
2016-11-03 21:27
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比如我在讲氧气的化学性质时，我会让学生自己上讲台操作实验，通过学生自己做实验总结出相关的现象和结论，使他们对于相关知识点记得更加牢固。
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欧顺东
2016-12-08 19:40
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在情景导入这一块我经常用到的方法是运用学生平时比较感兴趣的事物来引起学生的注意力，从而导入教学
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陆萍萍
2016-12-08 13:10
根据学生的兴趣爱好，因材施教，确保大多数学生都能从中学到他想学的内容，从而达到教育渗透面广目的。
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王伟
2016-12-07 11:02
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在物理教学过程中，我会让学生由生活中的物理现象，引出物理知识，并让学生观察物理实验，交流讨论，归纳总结，得出物理知识，然后让学生想一想物理知识在生活中的应用，做到学以致用！
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李文文
2016-12-06 20:45
小学一年级语文拼音教学中情景教学十分常见，我在实际教学中也要用了比较老的一些“梗”，什么拼音王国，拼音游乐园等等，但是为了不那么千篇一律、枯燥乏味，我就引入了许多孩子们熟悉的动画片、卡通人物、音乐等等，以孩子们感兴趣的东西切入课堂。
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刘盼盼
2016-12-05 13:22
我是一年级的数学老师，在情境导入这一块我常用的是讲故事的方法来引起学生的注意力，从而导入我的教学
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刘盼盼
2016-12-05 13:22
我是一年级的数学老师，在情境导入这一块我常用的是讲故事的方法来引起学生的注意力，从而导入我的教学
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刘盼盼
2016-12-05 13:22
我是一年级的数学老师，在情境导入这一块我常用的是讲故事的方法来引起学生的注意力，从而导入我的教学
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