徐景平
2018-11-22 22:04
<p><span style=";font-family:'Times New Roman';font-size:14px"><span style="font-family:宋体">立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理</span></span></p><p><span style=";font-family:'Times New Roman';font-size:14px"><span style="font-family:宋体">独特的历史和文化是我们民族的根，也是立德树人、繁衍发展的文化基因，蕴含强大感召力的文化积淀。</span></span></p><p><span style=";font-family:'Times New Roman';font-size:14px"><span style="font-family:宋体"></span></span><br/></p><p><br/></p>
回复(0)
方宝林
2016-12-23 09:32
作为一名教师，语言随时代的变化而变化，课堂教学艺术实际就是一门语言组织的艺术！时间的变化和语言的变化都是要与时俱进的！
回复(0)
程列伟
2016-12-20 10:14
<p class="pl_nr">
教师的言行会自热而然地渗透给学生，他们会模仿你写字、走路，关注你所有的细节。时间一长，学生的习惯和性情都会随之受影响。老师们，让我们关注自己吧！
</p>
回复(0)
曹后明
2016-12-19 20:04
在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。
回复(0)
曹后明
2016-12-19 20:03
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
朱艳萍
2016-12-19 13:16
书是人类文明的一种有效的传承方式，读书可以重温历史，吸取前人的经验教训，避免走弯路。”给教师的一百条建议“这本书即使在几十年后的今天，在教育改革日新月异的新形势下依然有着积极的指导意义。
回复(0)
宋琴英
2016-12-16 13:51
<p>
第一、在平时备课中吃透教材，搜集、整合与教材相关的知识，并制作教具，研究把握学生的心理特点；<br />
第二、在教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境提出问题，引导学生参与合作，发挥想象思维来解决问题，并尊重和正确解读这些合作体验的结果。
</p>
回复(0)
宋琴英
2016-12-16 13:51
所以老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我们教师这样去做。
回复(0)
宋琴英
2016-12-16 13:49
在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。
回复(0)
王劲
2016-12-15 10:55
学校与社会、学校与家庭，这是三方面应该有机的结合在一起。学校的教育是为适应社会服务的，家庭教育应该是学校教育最有效的辅助。
回复(0)
李俊杰
2016-12-13 20:00
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
李俊杰
2016-12-13 20:00
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
李俊杰
2016-12-13 20:00
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
李俊杰
2016-12-13 20:00
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
李俊杰
2016-12-13 20:00
因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
回复(0)
