方宝林
2016-12-23 09:30
没有人动我们的讲台，只是我们的讲台得到了极大的延伸，从三尺讲台到物理社会，从课堂讲授到自我学习，从单一粉笔到多方位多技术的全面应用，是一次全新的变革，唯有不断的变化才能适应！
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李胜山
2016-12-18 11:04
教师们也要定期学习，我们可以充分利用信息技术与网络资源进行教学，但要与所教的内容想适应，不是什么知识或技能都能运用信息技术去教才最合适。信息技术与网络资源为我们教师节约了大师的时间。
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王劲
2016-12-15 10:38
兴趣是最好的老师，若以课程本身的内容来看，图像影片为主的动态性资料，比静态的文字更能引起学生的学习兴趣。信息技术走进语文课堂，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，它打破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把语文信息知识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。
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陈俊芳
2016-12-14 17:03
信息技术进课堂，活跃了课堂，而且让学生学习更加有兴趣，也让课堂效率提高，增强了实效性。作为教师，要注重学习，不断提升自己。
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谌新明
2016-12-14 16:28
当学生学习的积极性调动起来，信息技术平台更能活跃课堂
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关业鹏
2016-12-14 15:01
<span style="background-color:#f6fcff;color:#000000;">谈到角色，很多人都讲：几百年前的医生来到现在的医院，发现他基本不会看病，但是几百年前的老师，来到现在的教室，似乎拿起粉笔仍然可以讲课。<span style="background-color:#f6fcff;color:#000000;">谈到角色，很多人都讲：几百年前的医生来到现在的医院，发现他基本不会看病，但是几百年前的老师，来到现在的教室，似乎拿起粉笔仍然可以讲课。</span></span>
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邓洪敏
2016-12-13 20:33
当学生真正进入主体角色后，他们所爆发出来的学习积极性与学习潜能是难以估量的。这样的课堂上，师生和-谐地融为一体，学生学得开心而轻松，教师教得愉快而顺利，如此便能持久维护学生的学习兴趣，不断提高学生的学习积极性
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邓洪敏
2016-12-13 20:32
多媒体教学、信息技术平台等已成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
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邓洪敏
2016-12-13 20:30
我们老师的备课资源更加丰富，也同时减轻了我们各处收集资料的工作量。互动课堂，可以很好的提高课堂练习的效率，特别是学生完成的数据统计方面，非常的高效，并且能及时的对学生进行评价。
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邓洪敏
2016-12-13 20:29
教师们也要定期学习，我们可以充分利用信息技术与网络资源进行教学，但要与所教的内容想适应，不是什么知识或技能都能运用信息技术去教才最合适。信息技术与网络资源为我们教师节约了大师的时间。
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邓洪敏
2016-12-13 20:21
我觉得低 段数学，比如小学真的计算机互动多媒体uochen介入课堂很有必要，但是高中数学教学大部分章节任然不适合多媒体教学，教师一步在黑板上演版的过程o是主要建立思维过程的手段，可不是一张PPT所能演示的了的
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李俊杰
2016-12-13 19:55
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因势利导
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李俊杰
2016-12-13 19:54
<p id="noesc_context_31872567" class="pl_nr">
所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？” 这两本书从不同的角度探讨了信息技术的作用，对我们分析当今的教师也很有参考意义。当MOOC课程推广到每一个偏远角落以后，究竟是让全球的教师“更平”了还是“更尖”了呢？
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徐俊杰
2016-12-13 17:06
书中描写到，因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，
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