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杨丽琴 2019-03-29 10:23

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">好孩子是夸出来的。”我们都知道当众表扬学生,最能唤醒他内心的自尊,促使他努力地学习以证明自己的能力。</span></p>

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邓捷 2016-08-31 21:49

对学生跟踪教育,教学学生发展,保护学生身心。

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邓捷 2016-08-31 21:49

要根据学生特点选择批评方式

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邓捷 2016-08-31 21:49

天天向上

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俞丽萍 2016-08-31 21:31

1.注意时机 2,给学生解释的机会 3.苏格拉底问答法帮助学生认识自身问题,引导学生自己自我批评再找出对策 4。教师点评,先抑后扬,期待后效,

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夏木建 2016-08-31 21:04

还可以 不错

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邓苏萍 2016-08-31 18:04

要根据学生特点选择批评方式

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彭飞 2016-08-31 17:11

对学生跟踪教育,教学学生发展,保护学生身心。

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彭飞 2016-08-31 17:11

批评时要根据其所存在问题针对性,不要牵扯。

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彭飞 2016-08-31 17:10

先要了解学生特点,根据学生身心发展特点和性格特点去教育引导。多表扬少批评,多鼓励少抱怨。

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胡慧琼 2016-08-31 16:55

批评时不泛泛而谈,不当众点名。有针对性地批评之后给出指导意见,并持续跟踪一段学习时间观察是否改善。

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操军华 2016-08-31 16:20

先要了解学生的性格,然后再根据不同类型的学生采取不同的批评方式! 还要看学生犯错的类型,根据犯的错误不同,采取不同的批评方式!

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瞿小金 2016-08-31 16:09

多用负强化,尽量少用负强化

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叶龙 2016-08-31 15:37

有道理

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裴志青 2016-08-31 13:03

儿童心理学研究表明,孩子其实是喜欢自己做事情的。他们喜欢说“我能”、“我自己来”等。父母应该顺应孩子的天性,让孩子大胆去做感兴趣的事情。这不仅对培养孩子的自理能力很重要,同时也培养了孩子的意志力和责任感,增加他们的基本生活常识和劳动能力,使孩子学会对自己的生活和行为负责,真正地长大成人。   别管孩子,培养孩子克服困难,迎接人生各种挑战的心理素质和实际能力。别管他,给他提供锻炼的机会,自己的事情自己办这种“别管”的做法,能让孩子变得独立、自主、自强,让孩子完成他力所能及的事,并从一次次的成功体验中增强自信心。当然这种“别管”绝不是放任自流,而是建立在了解孩子的能力范围,尊重他的情感的基础上。

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