通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的，集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识，从有意识到潜意识和下意识，这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程，让优秀变成一种习惯。

对的。坚持写反思、随笔，抓住课后的每一个灵感的火花

传统的教学模式是老师带着知识走向学生，而新课程则要求老师带着学生走向知识。跟新课程的要求，增强课堂教学活力。我们要创设让学生主动探究知识的情境。

刘红英‘好样的

完全同意楼主的观点! 做老师虽然每天有很多工作要做，备课，上课，阅卷，... ，但是若没有自我反思的环节，工作质量就得不到提升，或许每天都在原地踏步，每天都在重复工作！我们只有经常反思，从反思中寻找不足，从反思中寻找经验，才能将我们的工作上升一个台阶。

理想的备课确实需要备每一位学生，这需要教师敏锐的观察力和对每一位学生的尊重与爱心。

非常赞同l楼主的观点。在实践中对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，从反思中得出结论，从反思中发现和创新，实现从经验型教师向专家型教师的转变

确实，首先我们要成为会反思的教师，加强学习，加强实践，然后才能成为研究型教师。

写得好，确实应该加强自我反思，在反思中不断提高，不断总结经验教训。

同意，让我们在教育教学过程中不断地探索。教学反思可以进一步地激发教师学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，从而促使自己求学求教、深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。

反思同样十分重要，因为有反思，才能知道自己的错误多少、缺点所在，当然，有了错误和缺点，有勇气及时改正显得更加重要，这样才能提高甚至飞跃。

同意，让我们在教育教学过程中不断地探索，不断地学习，不断地总结，不断地创新。

因为有反思，才能知道自己的错误多少、缺点所在，当然，有了错误和缺点，有勇气及时改正显得更加重要，这样才能提高甚至飞跃。

注重总结进行有效教学的经验一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外还要善于结合工作实际有针对性地借鉴好别人的成功经验。

教学反思可以进一步地激发教师学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，从而促使自己求学求教、深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。