每个学生都是独一无二的，对于这些学生，我愿意放下老师的架子去倾听他们内心真实的想法，引导他们向自己的兴趣方向发展，必竟好成绩将来不一定就有好成就。不能因为学生成绩而去否定他们其他方面的努力。

其实捣蛋的学生不一定就是坏学生，有些只是单单想要引起别人的注意，所以，老师应该是想怎样把他的小聪明用在有意义的事情上，而不是一味地去批评教育。

欣赏的目光去看待这些问题学生，给他们展示的平台。

每个学生都发挥他的闪光点

作为一位教师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

作为一个老师，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”学生才能成为自己所期望的人。

每个学生都有他的优点和缺点，所以作为教师的我们不能单评成绩的好坏来评价一个学生能力的高低。

如果学生能尊师重教，不管成绩好坏，都有可爱的一面

每个学生身上都有着他们一些好的方面。多些关注，多谢激励。也许还能改变一个学生的一生。

学校的评价标准很难让每个学生都展现他们可爱的一面

对，每个人都有自己的的特色，教师要因材施教，发挥学生的闪光点。

如何因材施教，非常重要

只有这样，学生才会“亲其师，信其道”学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一位教师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮

“没有教不好的学生”这个话题值得探讨。

要给学生一杯水，首先不是要自己有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们要不懈地去追求。