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情感教育的适时，适度
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面向生活，紧密联系社会现实问题，坚持走“小课堂、大社会之路”。政治课教学不能只局限于书本，而应围绕教学内容的需要，可联系一些社会实际问题，现实生活中的一些典型案例。以便增强学生观察社会、明辨是非的能力。还可以走出课堂搞一些社会调查，提高学生搜集和处理信息的能力，综合分析问题的能力。
教师应结合课堂教学，对学生进行远大理想的教育，激发学生对政治课学习的积极性、主动性。
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