徐书军
2016-03-15 20:08
要先训练课堂常规，上课时候不许随意说话，有事课后再说，由老师处理。
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邹云龙
2015-12-14 10:53
要先训练课堂常规，上课时候不许随意说话，有事课后再说，由老师处理。
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章登辉
2015-12-09 19:35
在开学第一节课明确规定：任何事情必须课后再说，由老师处理。上课时候不许随意说话
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杜芳
2015-12-06 15:01
在开学第一节课明确规定：可以课后处理的小事必须课后再说，由老师处理。上课时候不许随意说话
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熊萍
2015-11-30 20:14
在开学第一节课明确规定：任何事情必须课后再说，由老师处理。上课时候不许随意说话
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陈玉娟
2015-11-25 19:04
在开学第一节课明确规定：任何事情必须课后再说，由老师处理。上课时候不许随意说话
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李家文
2015-11-24 12:30
首先要让打小报告的同学认识到自己有没有同样的坏毛病，管好自己了才能管好别人
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刘堂贵
2015-11-15 21:36
用眼神示意，课后再向学生们说明打小报告的坏处，同学之间应该相互包容，懂得尊重，理解。
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罗锦云
2015-11-14 12:34
这种现象普遍出于小学生的好胜心理：希望引起别人的注意，甚至发掘他人的缺点或错误以表现自己比别人优秀。但不排除出于对犯错者或其行为的厌恶，希望老师出面制止。首先，要教育孩子“严于律己，宽以待人”，其次，就“打小报告”这一事件进行剖析，告诉学生应该如何正确处理，如：情节不严重的可课下提出，不打断老师上课；若对方影响自己学习的，小声提醒后，对方不予改正的，再报告老师；最后，若打小报告的情况太多，应设立纪律委员专门管理，不能大家一窝蜂打报告，影响秩序
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徐海燕
2015-11-09 20:18
我班学生也喜欢打小报告，有时间会处理，没时间会等下课
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陈璐
2015-11-08 14:54
首先要让打小报告的同学认识到自己有没有同样的坏毛病，管好自己了才能管好别人
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