满喜成 2019-05-15 08:05

从教师对反思的情况来看，教师对本节课的教学设计还是很不错的，反思到位，且对存在的不足认识的很深刻。希望通过本次的反思能使你在以后的教学中能有较大的进步。

哈丽达 2019-05-13 17:53

事实上“有序数对”已存在于学生所熟悉的生活中，教学中，从学生熟悉的生活中提取表示位置的数对，使学生能感受到数学就在我们身边，数学和现实生活的紧密联系，以利于激发学生学习数学的兴趣，激励学生积极参与。

王新成 2019-04-19 23:14

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 传统数学练习的方式枯燥乏味，降低了学生在练习中应该获得的乐趣。因此，运用信息技术，丰富作业的设计，对于教学目标中的重难点练习，采用信息技术，让学生获得直观感知，帮助学生深入理解教学知识点，提高练习的有效性

师丽丽 2019-04-17 22:28

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(246, 247, 255); word-wrap: break-word;">从教师对反思的情况来看，教师对本节课的教学设计还是很不错的，反思到位，且对存在的不足认识的很深刻。希望通过本次的反思能使你在以后的教学中能有较大的进步。

师丽丽 2019-04-17 22:28

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(246, 247, 255); word-wrap: break-word;">从教师对反思的情况来看，教师对本节课的教学设计还是很不错的，反思到位，且对存在的不足认识的很深刻。希望通过本次的反思能使你在以后的教学中能有较大的进步。

吾木提古丽 2019-04-15 18:54

问题要时时提醒。学生出现的问题，我们常常当时提醒后就不管了，认为学生应该记住了。但我们忽视了他们还只是十几岁的孩子，怎么可能今天一说明天就改了呢。所以，老师要不厌其烦的说，时刻提醒，让学生一点一点的记住。

龚文清 2019-04-07 14:40

传统数学练习的方式枯燥乏味，降低了学生在练习中应该获得的乐趣。因此，运用信息技术，丰富作业的设计，对于教学目标中的重难点练习，采用信息技术，让学生获得直观感知，帮助学生深入理解教学知识点，提高练习的有效性

顾秀琴 2019-03-29 18:22

在教学过程中创设适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入到学习活动中去，而且能发展学生的创新意识和实践能力。

关丹阳 2019-03-29 12:48

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高。

加依娜 2019-03-29 09:40

课外阅读是自由的阅读，从严格的意义上说应该是一种独立的学习形式，但茫茫书海，学生怎么读才最有效？尤其是低年级的学生，教师要不断探索生动有趣的教学形式精心指导学生进行课外阅读，才能激活学生的“阅读期待”。

马蕊 2019-03-27 22:45

创设合理的教学情境，让学生的生活经验与有序数对发生关联，这样可以激发学生的学习兴趣，又能有效发生迁移

苏婷 2019-03-26 22:11

将学生的兴趣、关注点与教学设计结合起来，在实际授课过程中注意与学生进行有效互动，更多的以激励学生为主。

罗保全 2019-03-26 20:44

创设情境也是数学知识产生的背景，它不仅能激发数学问题的提出，也能为数学问题的解决提供相应的信息和依据。

孙娟 2019-03-26 20:06

教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高。

沙依旦·阿不力孜 2019-03-26 09:41

教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高。