王少东 2019-03-10 13:45

传统的课堂以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展，而未来的教育不再是倾听者的教育，要放飞课堂，要给学生一个初试羽翼的天空，而不是囚禁心灵的场所。倾听者的教育，要放飞课堂，要给学生一个初试羽翼的天空，而不是囚禁心灵的场所。教师在课堂上不再是滔滔不绝，反而是沉默是金。因此把课堂还给学生，让课堂成为学生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园。在探索的路上我们会遇到各种实际的问题或困难，但为了学生，为了更好的课堂我们会更加努力。

马军 2019-03-06 17:58

1、激发学生富有情感的歌唱。2、培养学生演唱的积极性和自信心。3、歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行练习。4、歌唱姿势和歌唱呼吸。5、重视和加强合唱能力的教学。6、影响音准的因素

张怡凡 2019-03-01 11:10

音乐课堂教学共分五大板块：唱歌教学、欣赏教学、演奏教学、食谱教学、创造教学等。 一、唱歌教学中应注意的问题：1、激发学生富有情感的歌唱。2、培养学生演唱的积极性和自信心。3、歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行练习。4、歌唱姿势和歌唱呼吸。5、重视和加强合唱能力的教学。6、影响音准的因素。7、注意学生保护嗓子，避免大声喊唱。 二、欣赏教学应注意的问题。1、以音乐为本，从音响出发，以听为主。2、采用多种形式“参与”音乐、“体验”音乐。3、注意激发学生的想象、联想和创造的能力。4、讲解、提示力求简洁、生动，富有启发性。三、演奏中应注意的问题。1、与歌唱、欣赏、创造等教学密切结合。2、选择易学、易奏的“课堂教学乐器”。3、遵循“降低难度”，“先易后难”的原则。 四、创造教学应注意的问题。1、与音乐教学的其他领域相结合。2、多采用即兴活动。3、从学生实践出发，循序渐进。4、注重“过程”，不要只注重创作的“成功” 五、识谱教学应注意的问题。1、正确认识“识谱”在教学中的地位。2、在音乐实践活动中学习识谱，避免专门“读谱练习”“视唱练耳”。要在其它的音乐教学中“顺带学习识谱”。3、要符合学生学习音乐的规律。4、简谱和线谱的问题。5、五线谱教学要用首调唱名法。六、在多媒体教学中要注意的问题：1、多媒体只是辅助，不要做“司机”2、多媒体的内容一定要恰当、合适，避免分散学生的注意力。七、综合教学法

王迎春 2019-02-27 18:06

创设情境的方法：1、创设故事情境。2、创设生活情境。3、创设游戏情境。4、创设音乐教学情境。创设活动：1、创设舞台，展示自我。2、趣味游戏，快乐学习。3、以“赛”激趣促学。