刘雨璇
2019-03-17 20:04
<p>教学有法，教无定法，可以说没有一种教学方法是最好的，只能在实际的教学环境中灵活运用。新课标提出学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。</p>
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哈特然·斯拉木
2019-01-20 09:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,</span></p>
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哈特然·斯拉木
2019-01-20 09:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,</span></p>
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哈特然·斯拉木
2019-01-20 09:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,</span></p>
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哈特然·斯拉木
2019-01-20 09:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,</span></p>
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哈特然·斯拉木
2019-01-20 09:22
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,</span></p>
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宁燕新
2019-01-19 18:12
<p dir="ltr">学生既是教学的对象，又是学习的主体。因此，创造良好的课堂气氛，关键在于教师能否切实调动学生学习的主观能动性，使学生真正成为教学的主体，学习的主人。</p>
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