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梁营 2019-01-18 10:18

<p>老师们的见解真棒,得好好学习跟上大家的脚步!</p>

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赵丽萍 2019-01-17 17:33

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial; font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。教师负责教给学生专业的知识和能力,所以教师自身首先必须具有过硬的专业知识,树立终身学习的理念。其次要为人师表,立徳树人。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial; font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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杨晓郁 2019-01-17 12:06

<p>古人云,修身齐家治国平天下。古人有云,穷则独善其身,达则兼济天下。一个人,应该是不断的充实完善自己,然后为家国效力。处庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民。</p>

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杨晓郁 2019-01-17 12:06

<p>我们老师应该意识到,不是所有的学生都能成为科学家、文学家,但是每一个学生将来都会是人妻、人夫,都会是母亲或者父亲,成为一个合格的人,扮演好自己的每一个角色,尽到自己的每一份责任,这是比学多少知识更重要的事情,所以成人比成才更重要。</p>

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马涛 2019-01-17 10:35

<p>习近平总书记说得好,不忘初心,牢记使命。笔者理解,新时代教师“为国育才的立意”表现在既要能够不忘“教育者的初心”,即为每一个孩子的终身发展奠基,把他们培养成为完整意义上的人</p>

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王砾 2019-01-16 21:11

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">跟着党走,听党话,感党恩!</span><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑;">跟着国家的大局形式走,一定会在教育的道路上越走越顺畅,永做一名追梦者!</span></p>

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王砾 2019-01-16 21:09

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">不忘初心,牢记使命。新时代教师“为国育才的立意”表现在既要能够不忘“教育者的初心”,即为每一个孩子的终身发展奠基,把他们培养成为完整意义上的人;也要能够牢记“当代中国教育者的使命”,即为民族复兴的伟大“中国梦”培养人才。</span></p>

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胡玉莲 2019-01-16 20:52

<p>古人云,修身齐家治国平天下。古人有云,穷则独善其身,达则兼济天下。一个人,应该是不断的充实完善自己,然后为家国效力。</p>

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李云霞 2019-01-16 19:29

<p>从自己做起,从本职岗位做起。做一位推动国家教育的小小砂砾。</p>

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