彭际米
2017-01-13 14:19
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">。在平时生活中，学生的交流基本以方言进行</span>
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彭际米
2017-01-13 14:18
<p style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
应该多锻炼学生的表达能力，教会学生怎么把自己所思所想清楚说出来或者变为一篇作文。
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彭际米
2017-01-13 14:18
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">在平时生活中，学生的交流基本以方言进行，不适用普通话，</span>
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彭际米
2017-01-13 14:18
<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFFF;">尽管是使用多媒体或者投影仪，</span>
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李作权
2017-01-13 14:12
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学生对“说”不感兴趣，缺乏交际欲望。在平时生活中，学生的交流基本以方言进行，不适用普通话，所以学生的口头语言往往不够规范，说话时结结巴巴、词不达意、语无伦次。这样会招致同学的取笑，久而久之学生就对“说”不敢兴趣了。
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学生的基础知识积累不多，无词、无句可说。基础语言能力得不到锻炼和提升，在一定程度上阻碍了思维发展能力。
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学生抓不住重点来说，学生的日常口语和书面表达能力存在很大差距。
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老师除了多鼓励以外，应该多锻炼学生的表达能力，教会学生怎么把自己所思所想清楚说出来或者变为一篇作文。
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