班级论坛 学科论坛 我发布的论坛 我的相关回复 分类 : 默认 最新 置顶 精华 热门 热评 如可增强孩子的自信心 自信心是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,也是面向未来,培养21世纪新一代的具体目标之一。这种心理品质应该从小培养,从家庭起步。那么,家长该怎样培养年幼子女的自信心呢? 1、相信孩子 不少家长总认为孩子年纪小,这也不行,那也不行,不相信孩子。其实孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力,他们总是通过成人对自己的看法来认识自己的,只要家长认为他行,孩子就自然会产生自信。另外家长还要相信,每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要,它能使家长保持积极的心 2016-10-08 13:59 发布者:学员 莫伟娟 浏览(1) | 回复(0) 发展幼儿倾听能力,需要家园合作 大家都觉得现在的孩子比以前的孩子有了更多的思想,束缚少了、空间大了。但是我们也发现我们的孩子倾听习惯却越来越差,表现有不等别人说完就插话、不允许别人表达观点!作为孩子的父母,下班后应该多和幼儿沟通,选择孩子关心的热点话题,激发幼儿倾听。孩子关心的问题往往是他们感兴趣的,由此家长可以和孩子一起搜集感兴趣的事情进行交流讨论。 老师可在班级里开展轮流讲故事活动,享受尊重与被尊重的乐趣。要求讲述人的声音响亮清晰,听的人专心、安静的听,不打断别人的话,并进行思考,如:他的故事好听吗?为什么?你听到哪 2016-10-03 17:52 发布者:学员 陈结茹 浏览(2) | 回复(1) 再好的幼儿园也替代不了父母 在过去传统的教育观念中,甚至现在,仍有大部分家长认为孩子的教育是教师的责任。把孩子的好与坏都寄托在幼儿园与教师身上,父母成了教育孩子的旁观者。最新的理念中有一条最重要的是把孩子放在关系中学习(不代替孩子成长)。一个孩子与一个家长、与一个老师,三者之间就有多种关系,家长与老师的关系好的,对孩子也非常有影响,在无形中就教育了孩子,在这样的一种环境中,对小孩的发展是很大的。 如何学会怎样跟别人打交道,往往是在失败的经验中成长起来的。当一个孩子在非常被动地做他不愿意做的事情时是最痛 2016-09-30 21:05 发布者:学员 张凤娣 浏览(11) | 回复(8) 区域活动中的材料投放 通过组织多种多样的音乐欣赏活动,充分调动幼儿各种感知觉的参与,从审美感知、审美情感、审美创造等方面进行培养,幼儿音乐审美能力会逐渐培养起来 2016-09-30 20:29 发布者:学员 林秀红 浏览(10) | 回复(6) 小班自理能力的培养 叶圣陶 先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期。人们常说:“三岁看老。”习惯一旦养成,要再改就会比较困难,花费的精力也就更多,而且还会由于“泛化影响”,养成今后粗心大意,毛毛糙糙的毛病。为了让孩子有初步的责任感,也为孩子的长远发展考虑,我们首先从培养幼儿的自理能力入手来培养我们的孩子。怎样使刚入园的幼儿尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯,适应幼儿园的生活节奏呢? 一、在日常生活中,通过示范练习,向幼儿传授自理能力的方法。 二、 通 2016-09-30 20:08 发布者:学员 林秀红 浏览(3) | 回复(2) 如何培养幼儿爱的情感 爱是一种崇高的候不单单是语言的表达,不单单是谁教会谁去怎样做的简单形式。爱,内心体验,但它不是与生俱来的,要靠后天的培养才能形成。而爱的培养有时需要人与人之间的互相感染。爱是人类生存和发展的基础 ,社会越进步、科学技术越是发展,就越需要人与人之间情感的交流和爱的奉献。爱是维系人类不同关系的纽带 。幼儿期是个性形成开始时期 ,因此爱的启蒙教育将对他们的成长产生重要的影响。爱的启蒙教育将有利于幼儿个性健康发展。 幼儿期是个性形成开始时期 ,因此爱的启蒙教育将对他们的成长产生重要的影响。爱的启蒙 2016-09-30 18:05 发布者:学员 关秋梅 浏览(6) | 回复(3) 浅谈教育 幼儿教育是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;幼儿教育对人的个性品质形成具有重要的作用。在幼儿时期,孩子的个性品质才开始萌芽并逐渐形成,因此这个阶段的孩子可塑性强,若在这个时期对孩子施以正确的教育,好好引导,形成良好的个性、品质,对其一生都有重要影响。相反若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯,以后就很难纠正。因此作为教育者的我们,应做到: 一、为孩子提供宽松和谐的心理环境 1.教师要了解幼儿不愿来园上午原因,要认真观察幼儿的情绪反应、多与家长沟通,有针对性 2016-09-30 14:48 发布者:学员 涂妍 浏览(5) | 回复(4) 在音乐欣赏活动中培养幼儿的审美能力 有关方面研究成果表明:审美主体的知、情、意系统与审美的艺术客体的相互作用中,起关键作用的心理功能有审美感知。审美理解、审美想象、审美创造等行为,它们贯穿于审美心理全过程。3—6岁的幼儿正处于形象思维持续发展的时期,头脑中以内化储存了许多符号的、实物的表象,因此教师在组织音乐欣赏活动中,应注意从审美感知、审美理解,审美想象、审美创造等方面培养幼儿的音乐审美能力。一、在音乐欣赏活动中,培养幼儿敏锐的音乐感知能力。二、在音乐欣赏活动中,激发幼儿丰富的音乐审美情感。三、在音乐欣赏活动中 2016-09-30 13:37 发布者:学员 简慕茜 浏览(2) | 回复(1) 如何培养孩子学数学的兴趣 兴趣是孩子天性爱好的外在表现,也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。孔子就曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”那么,家长如何在家庭教育中培养孩子学习数学的兴趣呢? 一、与孩子一起“悟”生活中的数学。 生活中处处有数学,数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如:春天到了,家长带孩子去公园踏青,一边享受大自然的美景,一边有意无意地用数学描述所见所闻,抒发自己的情感。“哇,这儿有这么多种不一样的花,有红色的、紫色的、粉红色的……数一数,共有八种呢!”又如, 2016-09-30 13:30 发布者:学员 简慕茜 浏览(2) | 回复(1) 游戏教学法 这是一种在实际教学中运用最多、效果也比较好的教学方法。由于游戏教学法贯彻了"寓教于乐"的教育原则,具有极大的优越性,所以大部分教师都使用了这种教学方法。"寓教于乐"不仅是一种先进的和人性化的教育理念,而且也是教师致力的一个方向。它的基本要求,是对"教"和"乐"的严格界定--教,必须是各科教材中的内容,不能脱离原有的教育材料,尤其是其中的重点难点内容;乐,必须有比较成熟的游戏法则,有很强的竞赛性和极大的趣味性,在一定的前提下,给学生较大的发挥主观能动性的空间。因此,游戏内容的选择必须与教材紧密 2016-09-30 09:55 发布者:学员 卢美伶 浏览(1) | 回复(1) 培养孩子学会发现美 学会观察是绘画的前提,要从四个方面来做才能真正提高幼儿的观察能力:丰富幼儿的感性认识,指导幼儿学会观察;要引导幼儿掌握正确的观察方法;利用和创造各种观察条件;指导幼儿用绘画日记来进行记录,从而提高观察能力等,从而提高孩子的绘画水平。收起 2016-09-29 23:16 发布者:学员 李惠雀 浏览(4) | 回复(3) 浅谈幼儿良好行为常规习惯的培养 有这样一句教育名言:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”也就是说,良好的习惯可以影响人的一生。著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”良好的习惯是孩子进步的阶梯。而习惯的培养不是一朝一夕的事,必须长期坚持。常规贯穿于人生活的方方面面,常规就是日常生活中需要遵守的规则,人生活在社会中,需要遵循一些规则。幼儿在幼儿园的一日生活所需要遵守的各种规则便是常规。一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。一个幼儿的生活卫生习惯好,就有益于身体的健康 2016-09-29 17:57 发布者:学员 涂妍 浏览(1) | 回复(0) 如何让孩子在玩中学,学中玩 “玩中学”是指孩子在玩耍中在娱乐中进行学习。“玩中学”是对儿童进行智能开拓和训练的重要方法。常言道,“活到老学到老”,教育永远是人的一生中永恒的主题。在人一生的学习当中,重视和发展早期教育已经成了教育领域中的重中之重,也成为了摆在人类教育发展上的一个重要课题。运用“让孩子在玩中学、在学中玩”的理念和方式,最大限度的开发孩子的潜能,培养孩子一生幸福快乐的品格,养成良好的学习、行为、思维、生活习惯,让孩子的智商(IQ)与情商(EQ)完美结合! 1、“玩中学”是一种重要的训练方法而不是权宜之计。 2016-09-29 15:08 发布者:学员 简慕茜 浏览(4) | 回复(2) 语言的魔力 言语即是一个人的说话,首先是要礼貌,尊重人,也不以逞口舌之快,伤人之心,应该用言语让爱的人得到鼓励。我觉得这就是言语的礼仪。在教育孩子的时候,我们都在传递爱的美好,只有爱在,孩子的心灵才能健康发展,这是必然的,然而爱要体现出来,是以礼为先。 俗话说:“良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒。”而这里的良言是指温暖人的话,赞美人的话。在生活中,常常由于你的赞美,你的同情理解的话,你的鼓励,都会给人带来很大的安慰和勇气。而恶语,则是伤害人心的话,就像一把利剑,刺伤人心。因而生活中,多一句赞美, 2016-09-29 09:07 发布者:学员 周永仪 浏览(3) | 回复(2) 如何培养幼儿的节奏感 音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。老师要循序渐进地通过一些简便而又富有趣味的方法对幼儿进行培养。 一、激发幼儿对节奏活动的兴趣。 兴趣是最好的老师,如果幼儿对某一项活动毫无兴趣可言,那么我们很难让幼儿掌握这方面的能力,所以,首先我们要做的就是激发幼儿在节奏方面的兴趣,有这样几种具体的方法: 1、寻找日常生活中的节奏,以此激发幼儿对节奏的兴趣。节奏广泛地存在于我们周围的生活中,因此,从现实生活出发来寻找节奏是让幼儿感知、理解节奏,对 2016-09-28 17:35 发布者:学员 李惠雀 浏览(6) | 回复(3) 共 37 条记录 <上一页 1 2 3 下一页 > 跳转到页 培养孩子学会发现美 学会观察是绘画的前提,要从四个方面来做才能真正提高幼儿的观察能力:丰富幼儿的感性认识,指导幼儿学会观察;要引导幼儿掌握正确的观察方法;利用和创造各种观察条件;指导幼儿用绘画日记来进行记录,从而提高观察能力等,从而提高孩子的绘画水平。收起
培养孩子的学习兴趣,可以从以下方面入手: 学习成绩和学习兴趣是融汇贯通的,对于一个学习成绩不好的孩子,如何让他去对学习感兴趣,他在学习上没有赞扬,没有鼓励,没有别人对他的崇拜,他怎么能对学习感兴趣?而相反,一个对学习感兴趣的学生,他能迸发出很大的激情,学习有动力,他不会感觉到学习是一种累赘!因此从中我们可以看到一点培养孩子兴趣的方法,那就是让他在学习上首先得到肯定,得到赞扬!这样他就有了学习的动力,他也想提高在别的同学心目中的地位。我以前的也多次跟家长说,首先在某个具体问题上有意识的让孩子回答,比如某个数学问题,等他想出来以后再去夸奖他,表扬他,不断地重复几次,孩子就能找到学习的动力了。 另外,孩子的自信心也是很重要的,成功的最重要的前提就是自信!所以,一定要提高孩子的自信心,让孩子的学习变被动为主动。 可以给孩子适当的时间娱乐,给孩子放松的机会,俗话说劳逸结合效率更高,否则一味的学习会让孩子觉得疲惫,时间久了会让孩子产生厌学情绪。