成绩差的学生不一定笨,我认为要慢慢来。
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成绩不是最终目标 差等生不一定就是没有前途的 我们就是要培养 引导
多找闪光点
当自己的孩子看
这些孩子中很多是敏感害羞的,正是这种性格导致他们是被忽视的一群人,作为老师,不该漠视这群孩子
要放大学生的优点
要有爱心和耐心
用放大镜看优点,每个人都有优点,努力去寻找他的闪光点
表扬
我恰恰相反,一些所谓的“差生”更值得我们去爱,去关注。这些孩子中很多是敏感害羞的,正是这种性格导致他们是被忽视的一群人,作为老师,如果漠视这群孩子,就没有资格为人师表。
学生上课也是看人的,教师上课有趣学生自然喜欢。
对差生更要多提问多注意,成绩好的自然好,成绩差的很多可以提高。
多看看他们的闪光点,不要一昧地抓住他们的学习差