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张新宏
2015-12-28 08:39
练习
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段龙福
2015-12-25 09:48
先帮学生理清思路,找到适当的配平方法,再反复练习熟能生巧。
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但晓
2015-12-06 17:53
多让学生练习
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沈娣娣
2015-12-02 17:56
多练习
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