简单的复习一下一年级的知识
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常常课堂摄入
讲解的时候,把不容易记的发音标上
单独讲解~首先分类,归类,每类有哪些……针对性学习
只能再复习一年级的了
还得把一年级的语文书第一单元重上一遍。四年级学生接受起来快
教师在教学生认字时多多有意识地拼一拼这些字,多花一些时间让拼音差些的学生学着拼一拼,老师边指导。
六年级的学生也拼音很不好的,我让他们重新学习,或请家人帮忙,或请朋友同学......有的学生就让他们直接记住字典后面的“汉语拼音方案”,再慢慢来。
每天重点复习几个,再把全部的读一遍,制订计划,坚持一个月应该可以补回来。
再重新复习一遍
学生的基础没有学好,可以适当的进行补习
我的学生连字都不会写呢。。。
让父母教,或者请家教。
开小灶,再调动拼音好的学生进行帮扶。再让家长监督。
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先把拼音差的学生摸清楚,然后把声母表,韵母表,整体认读音节表,给学生认,找到每个学生学习拼音困难的地方,再调动拼音好的学生进行帮扶。再让家长监督。
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