之前辅助学生记住单词
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听写时可以把几个单词穿成有趣的句子
分层次听写这个主意不错哦
技持小组学习
这个也没有很好的办法一.
帮助学生克服为难情绪;分层次提出听写要求;发挥学习小组的作用。
首先生动的解解单词。
很难
分层次听写。
分层次听写。程度好点的中英文都听写,程度差的只要看得懂单词写出中文意
全班轮流读单词,鼓励每个人的参与
每天听写的任务不要太多,早上就给他们相关的任务, 让各组小组长检查
天天检查,多听,多背,多写
奖励机制、竞赛机制是不错的办法
单词拼写大赛
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