最好是分层教育
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首先老师要有良好的心态,你不是救世主,学生发展是有差异的,要允许学生 的优秀,也要允许学生的差,否则老师会太累,老师的学生更累。用心教学,对得起自己的良心。
为教师,看到不爱学习的孩子爱上数学,其实心里更开心,有成就感。
估计这是好多老师都头痛的问题,重点培养好学生.
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少部分的数学精英教育,大部分的大众普通教育,最后一部分进行情感教育。---分层教育
差生需要耐心,对他们多一点关心,他们也需要进步
作为教师,看到不爱学习的孩子爱上数学,其实心里更开心,有成就感。
一言难尽。差的原因太多,真不知从哪儿下手
想要让成绩差点的学生认真学习真的是更难
重点培养好学生
估计这是好多老师都头痛的问题
已经很不错了,说明还有好的