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时间日期:2022-05-19 至 2022-10-11
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<p>【能力描述】</p> <p> 1. 利用信息技术采集和分析数据,发现幼儿学习与发展特质;</br>2. 跟踪幼儿学习进程,灵活调整指导方法。 </p> <p>【实践建议】</p> <p> 1.即时指导利用软件或平台采集和分析幼儿提交的数据,形成诊断性意见,并对幼儿进行个性化指导。</br>2.跟踪指导利用软件或平台跟踪与采集幼儿学习的过程性数据,分析并生成个性化指导方案。 </p>
学生学习报告
开始时间 : 2022-05-19结束时间 : 2022-10-11
步骤描述: <p>方式一:提供材料参评</br>1.须提交一个文档和10分钟以内的本人出镜的视频。文档和视频须包含以下内容:软件或平台的简要说明、数据截图(至少 5人)、数据采集过程的简要说明、个性化指导建议或指导方案、指导效果。</br>2.两种类型可任选一种提交视频和文档材料。</br>3.提交的文档要求为 PDF 格式,视频为 MP4格式(720P)。</br>4.所有提交的材料都由本人原创。 </p><p> 方式二:伴随式数据采集达合格标准运用相关的系统平台伴随式采集数据并达到合格标准</p>
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