<p>&nbsp; &nbsp; <span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中观察实验研究的对象大多是学生身边的自然事物和现象。我们可以让学生自己到他们生活的周围，到大自然中去寻找各种各样的材料。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">　　1、让学生参与材料的准备，既能减轻老师准备材料的工作负担解决材料不足的问题，又能培养学生的参与意识，让学生亲身经历、感受科学探究的全过程，充分体现学生是学习的主体。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">　　2、课内实验应与课外实践相结合，贴近大自然。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">　　3、学生课内进行的观察实验所认识的东西，毕竟不是</span>自然状态<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">下的物体，学生还是在间接认识大自然。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">　　要把课内进行的观察实验与课外实践结合起来，这样既能培养学生课外的观察实验能力，又能弥补观察实验材料的不足；既能丰富学生的活动空间，拓宽学生的视野，又能锻炼学生的探究能力。</span></p>