发布人：杨萍
所在工作坊： 随县小学语文8坊
时间日期：2018-11-07 至 2018-11-30
246讨论 75人
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<p style="margin-top:10px;margin-right:0;margin-bottom:10px;margin-left:0;text-indent:157px"><strong><span style="font-size:24px;font-family:新宋体">《17、长城》教学设计</span></strong></p><p><span style="font-size:16px;font-family:新宋体"> </span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">随县均川镇第二小学 杨萍</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">【教学目标】：</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">（一）知识与能力：认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、气魄雄伟”等词语。</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">（二）过程与方法：</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">正确、流利、有感情地朗读课文，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">（三）情感态度与价值观：</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">激起民族自豪感，产生了解“世界遗产”的兴趣。</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">【教学重点】在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达情感</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">【教学难点】：</span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">体会关键词句表情达意的作用，并且通过对关键词句把握激发学生想象力</span> </p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">【教学过程】：</span></p><p><span style="font-size:16px;font-family:新宋体"> </span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">第一课时</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">一、谈话导入 揭示课题</span></p><p style="text-indent: 16px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">1</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、师</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪里？</span></p><p style="text-indent: 8px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size: 16px;font-family:宋体"> 2</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、学生说感受、板书课题。</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">二、初读交流、初识“长城”</span></p><p style="text-indent:16px"><span style="font-size:16px;font-family: 新宋体">1</span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">、自学检测，出示学习要求：</span></p><p style="margin-top:10px;margin-right:0;margin-bottom:10px;margin-left:0;text-indent:16px"><span style="font-size:16px;font-family: 新宋体">2</span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">、自由读文，完成学习要求</span></p><p style="text-indent:32px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">过渡：为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹呢？作者看到了什么样的长城？画出相关语句，再写一写批注。</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">三、</span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">细读理解，</span><span style="font-size:16px;font-family:新宋体">走进“长城”</span></p><p style="vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">交流一</span></p><p style="text-indent:32px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">预设：</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。</span></p><p style="text-indent: 24px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">①指名学生读句子说感受。</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">（板书：看</span><span style="font-size:16px"> </span><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">长）</span></p><p style="text-indent: 24px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#323E32">②</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">指导理解朗读、评价</span></p><p style="vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">交流二、</span></p><p style="text-indent:32px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">预设：</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条。。。。。。。</span></p><p style="text-indent: 24px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">①指名读句子说感受并适时评价</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">（板书：高大坚固）</span></p><p style="text-indent: 24px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#323E32">②</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">请同学们细读第二段，在插图中标一标。</span></p><p style="text-indent: 24px;vertical-align: baseline;background: white"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">③出示近景图。指名向大家介绍长城的结构（指名板演）</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">③</span><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">这样的设计让你感受到了什么？</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">交流三、</span></p><p style="text-indent:32px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">预设句子：</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">①</span><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">出示句子，找出三个动词</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">②指导朗读 引导想象画面 并适时评价点拨</span></p><p style="text-indent:24px"><span style="font-size:16px;font-family:宋体">③</span><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">师生配合朗读</span></p><p><span style="font-size: 16px;font-family:宋体">四、总结升华</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体">赞美“长城”</span></p><p style="text-indent:16px"><span style="font-size:16px">1</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、出示赞美长城的名言，此时此刻你想对劳动人民说点什么？</span></p><p style="text-indent:16px"><span style="font-size:16px">2</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、学生配乐写话。</span></p><p style="text-indent:16px"><span style="font-size:16px">3</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、小结写法</span></p><p><strong><span style="font-size: 16px;font-family:新宋体">【板书设计】 </span></strong><span style="font-family:宋体"> 17</span><span style="font-family:宋体">、长城</span></p><p style="text-indent:203px"><span style="font-family:宋体">看 长 高大坚固 </span></p><p style="text-indent:203px"><span style="font-family:宋体">想 劳动人民 </span></p><p style="text-indent:203px"><span style="font-family:宋体">赞 伟大的奇迹</span></p><p> </p><p><br/></p>