<p align="center" style="text-align:center;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:18pt;font-weight:bold;"><span>校园网站《在希望的田野上》制作方案</span></span></b> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">&nbsp;</span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本方案的目标主要是让学员通过对该方案的研究，懂得校园网站的设计并不是一件很困难的事情，但是，要想作好就必须不断学习和研究新知识、新技术。只有和教育信息技术的发展紧密相连，才能探索出一条适合校园网站建设的发展之路。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;">&nbsp;</span></b> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;"><span>本校园网站的设计方案主要包括以下内容：</span></span></b> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">1</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）定位校园网站的主题和名称：设计一个校园网站，首先遇到的问题就是如何定位校园网站的主题和名称。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">2</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）确定校园网站的栏目和版块：网站的主题确定后，就要考虑栏目的设置问题，可以把主题按一定的方法分类并将它们作为网站的主栏目，主题栏目个数在总栏目中要占绝对优势。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">3</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）校园网站的整体风格和创意设计：风格是指校园网站整体形象给浏览者的综合感受，网络是独特的，是校园网站不同于其他网站的地方。创意是校园网站生存的关键，这里所说的创意是指校园网站的整体创意，因为这个创意而产生这个网站。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">4</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）校园网站的链接结构：校园网站的外链接结构是指页面之间相互链接的拓扑结构，它建立在目录结构的基础上，但可跨越目录。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">5</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）校园网站的页面设计：包含网页色彩的搭配、网页字体的设计、网页中表格的运用等。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>（</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">6</span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>）校园网站的首页设计：校园网站的首页，就是用户进入校园网站看到的第一个网页，首页是网站的门面，首页的设计对一个校园网站至关重要，直接影响到用户对校园网站的整体印象，甚至可以决定校园网站的成败。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;">&nbsp;</span></b> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;"><span>本校园网站制作的实施分为五个步骤进行：</span></span></b> </p> <p style="text-align:left;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>　　第一个步骤：准备和指导。在</span>3月1日到3月6日安排一节课，介绍开展该方案研究的意义、大致课程和注意事项，然后在3月7日到3月13日将课题布置给学生，展开校园网站设计。</span> </p> <p style="text-align:left;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>　　第二个步骤：设计方案，开展研究。</span>3月14日以后的2个月时间每周一节课的时间让学生上网收集资料，观察各个学校的现有网站，进行创新设计，同时动手进行上机实验，开展研究，得出自己的结论，在研究的基础上，写出具有一定质量的研究报告。</span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>第三</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>个步骤：报告的评价交流。在教师阅读研究报告的基础上，组织学生进行交流。安排在学期末进行集中网站制作辅导。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>第四个步骤：制作网站。为了尽量少占用学生的正常学习时间，网站制作时间安排在暑期进行。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:19.5pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>第五个步骤：评价修改作品。时间放在</span>10月份，对网站进行修改，以备参加2006年的青少年科技创新大赛。</span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>本次活动主要是指导学生在自己建设的网站中学习。首先将教师手中的现有资料投入到网站的建设之中，然后启用学生收集的资料来充实正在建设中的网站，再建立一个适合学生学习的图片素材库，并且在网站中给师生们提供一个可以发表自己创新立意的空间。总的来说，本次活动内容是开放的，形式是多种多样的，可以在实验室内做实验，可以到社会上做调查，到网上检索资料，能充分发挥学生的主动性，提倡学以致用的精神，培养多方面的创新能力。</span></span> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;">&nbsp;</span></b> </p> <p style="text-align:left;text-indent:30pt;"> <b><span style="font-family:宋体;font-size:15pt;font-weight:bold;"><span>通过本次活动可以使学生的各种能力得到提高：</span></span></b> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>在收集相关资料、调整研究方案阶段，能提高学生的信息收集能力；</span></span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>在开展网站制作阶段，可以提高学生的问题探究能力；</span></span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>在自我评价阶段，提高学生的自我评价能力；</span></span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><span>在总结、汇报、交流阶段，能提高学生的综合表达能力等。</span></span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;">&nbsp;</span> </p> <p style="text-indent:30pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:15pt;"><br /> </span> </p>