活动描述：对于“参差不齐”的学生主体，如何进行有效地分层教学? 作为老师的我们，遇到最为普遍也最为难以解决的难题就是，同一个班集体，有的学生成绩很好，一点就通，而有的同学，似乎要说很多遍才能接受新知识。那么对于这样的情况，各位老师们平时是如何有效应对的呢？有什么高效实际的方法和大家分享的呢？欢迎各位同仁踊跃参与讨论！ <p class="hdjg_bt"> 对于“参差不齐”的学生主体，如何进行有效地分层教学?作为老师的我们，遇到最为普遍也最为难以解决的难题就是，同一个班集体，有的学生成绩很好，一点就通，而有的同学，似乎要说很多遍才能接受新知识。那么对于这样的情况，各位老师们平时是如何有效应对的呢？有什么高效实际的方法和大家分享的呢？欢迎各位同仁踊跃参与讨论 </p>