薛小玲 2020-04-19 20:54

<p>苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”精心设计的语言，能把模糊的事情讲清晰、有条理，能把枯燥无味的内容讲得生动有趣，能吸引孩子们的眼球，启发孩子去追问，去思考，去探索。是学生思维处于活跃状态，从而大大提高课堂学习的有效性。</p>

回复(0)