王海兵 2016-07-03 12:23
空中的生物鸟类课后反思 发布者：虞功德 所属单位：庐山区大桥初级中学 发布时间：2016-07-03 浏览数：2 这节课的重点是通过同学的探究活动总结出鸟类适于飞行生活的特点。由于同学们对鸟类并不陌生，而且很容易查找到有关鸟类这方面的资料，在进行授课的时候，我首先让同学们课前进行了充分准备，课堂上让他们得到充分地展示。然后引导学生探究鸟类的体形、翼、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环特点等方面是如何与其飞翔生活相适应的，通过小组探究，培养了学生探究合作以及分析问题和解决问题的能力。 此外，多媒体课件的运用，其中有精美的图片，丰富的视频，丰富了学生的知识，加深了学生的记忆，也开拓了学生的视野，起到了很好的辅助教学的作用。 在本节课的教学中，我始终把重视学习成果转移到学生知识的形成过程上，重视培养与提高学生独立获取知识的能力、思维能力，让学生在民主、平等、和谐的气氛中交流、合作，并充分引导学生发现问题和运用知识解决问题，从而达到了培养学生自主性学习、创造性学习、合作探究性学习的目的，又能充分发挥教师的指导作用。
王海兵 2016-07-07 10:18
空中的生物鸟类课后反思 发布者：虞功德 所属单位：庐山区大桥初级中学 发布时间：2016-07-03 浏览数：2 这节课的重点是通过同学的探究活动总结出鸟类适于飞行生活的特点。由于同学们对鸟类并不陌生，而且很容易查找到有关鸟类这方面的资料，在进行授课的时候，我首先让同学们课前进行了充分准备，课堂上让他们得到充分地展示。然后引导学生探究鸟类的体形、翼、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环特点等方面是如何与其飞翔生活相适应的，通过小组探究，培养了学生探究合作以及分析问题和解决问题的能力。 此外，多媒体课件的运用，其中有精美的图片，丰富的视频，丰富了学生的知识，加深了学生的记忆，也开拓了学生的视野，起到了很好的辅助教学的作用。 在本节课的教学中，我始终把重视学习成果转移到学生知识的形成过程上，重视培养与提高学生独立获取知识的能力、思维能力，让学生在民主、平等、和谐的气氛中交流、合作，并充分引导学生发现问题和运用知识解决问题，从而达到了培养学生自主性学习、创造性学习、合作探究性学习的目的，又能充分发挥教师的指导作用。