王海兵 2016-07-03 12:27
空中的生物鸟类课后反思 节课的重点是通过同学的探究活动总结出鸟类适于飞行生活的特点。由于同学们对鸟类并不陌生，而且很容易查找到有关鸟类这方面的资料，在进行授课的时候，我首先让同学们课前进行了充分准备，课堂上让他们得到充分地展示。然后引导学生探究鸟类的体形、翼、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环特点等方面是如何与其飞翔生活相适应的，通过小组探究，培养了学生探究合作以及分析问题和解决问题的能力。 此外，多媒体课件的运用，其中有精美的图片，丰富的视频，丰富了学生的知识，加深了学生的记忆，也开拓了学生的视野，起到了很好的辅助教学的作用。 在本节课的教学中，我始终把重视学习成果转移到学生知识的形成过程上，重视培养与提高学生独立获取知识的能力、思维能力，让学生在民主、平等、和谐的气氛中交流、合作，并充分引导学生发现问题和运用知识解决问题，从而达到了培养学生自主性学习、创造性学习、合作探究性学习的目的，又能充分发挥教师的指导作用。
王海兵 2016-07-03 12:27
空中的生物鸟类课后反思 节课的重点是通过同学的探究活动总结出鸟类适于飞行生活的特点。由于同学们对鸟类并不陌生，而且很容易查找到有关鸟类这方面的资料，在进行授课的时候，我首先让同学们课前进行了充分准备，课堂上让他们得到充分地展示。然后引导学生探究鸟类的体形、翼、肌肉、骨骼、消化、呼吸、循环特点等方面是如何与其飞翔生活相适应的，通过小组探究，培养了学生探究合作以及分析问题和解决问题的能力。 此外，多媒体课件的运用，其中有精美的图片，丰富的视频，丰富了学生的知识，加深了学生的记忆，也开拓了学生的视野，起到了很好的辅助教学的作用。 在本节课的教学中，我始终把重视学习成果转移到学生知识的形成过程上，重视培养与提高学生独立获取知识的能力、思维能力，让学生在民主、平等、和谐的气氛中交流、合作，并充分引导学生发现问题和运用知识解决问题，从而达到了培养学生自主性学习、创造性学习、合作探究性学习的目的，又能充分发挥教师的指导作用。