左才孟 2017-12-01 15:45
<span style="color:#0E4A79;font-family:宋体;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">传统教育知识把学生当作教育对象看待，没有看到人是主体，具有能动性、创造性和自主性</span><span style="color:#0E4A79;font-family:楷体_GB2312;font-size:16px;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">，</span><span style="color:#0E4A79;font-family:宋体;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">信息技术与教学的整合后，学生由知识的被动接受者变为主动学习者；</span><span style="color:#0E4A79;font-family:宋体;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">它能唤起学生的主体意识，确定学生的主体地位，发挥学生的主动精神，促进学生生动、活泼地成长。</span>
左才孟 2017-12-01 15:45
<p style="color:#999999;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> <span style="color:#0E4A79;font-size:12pt;font-family:楷体_GB2312;"><span style="font-family:宋体;font-size:14px;">传统教育知识把学生当作教育对象看待，没有看到人是主体，具有能动性、创造性和自主性</span>，<span style="font-family:宋体;font-size:14px;">信息技术与教学的整合后，<span>学生由知识的被动接受者变为主动学习者；</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:14px;">它能唤起学生的主体意识，确定学生的主体地位，发挥学生的主动精神，促进学生生动、活泼地成长。</span><br /> </span> </p> <div> <br /> </div>