教师必须认真钻研教材

教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

设计科学合理的练习” 是提高数学课堂教学有效性的重要保证

备课,是上好课的前提。